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名師專訪第3

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名師簡介:王林,廣東工業大學工業設計工程碩士,現任職于福建省三明學院海峽動漫學院,是工業設計專業的一名年輕講師。

設計觀點:設計就是一種組合,現在國家層面在提互聯網+,用互聯網去加其他不同的領域,而“設計”應該就是那個加號,不單單是互聯網,也是不同領域的不同東西組合在一起,從而創造出新的東西,改變人們的生活。

個人榮譽:2013年獲得“廣東之星”藝術設計大賽包裝/裝幀類一等獎 申請專利16項,其中發明專利3項,實用新型專利(10項),外觀專利3(項)

納金網:

為什么選擇老師這個職業?在您的職業生涯中,對于當老師這一想法是否有動搖過?

王林:

現在的學生經常會和我說比較迷茫,不知道自己未來要做什么。我剛開始讀研究生時候也是一樣的有過一段時間的迷茫期--不知道前面的路是什么。師者“傳道受業解惑”,選擇教師這個職業也是受我讀書時候老師的影響。記得當時和我老師提起我要選擇做老師,她第一回答是“會很窮”,但是我還是一如既往的選擇這個職業。我在成長的過程中會比較偏向培養自己如何獨立思考解決問題和解答自己的困惑的能力,所以對于自己的這個選擇從來沒有后悔過,以后也不會后悔。

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納金網:

作為設計師,您有哪些優點?作為教師,您的人格魅力又是什么?

王林:

優點沒有,看到缺點的倒是很多。我認為一個優秀的設計師需要時刻保持好奇心,對什么東西都要充滿好奇的視角。同時優秀的設計師還必須是一個“T”字型的人。T字型的一橫代表著廣度,需要了解各行各業的知識。T的一豎代表著深度,對于一個領域需要有很深入的研究。至于,我的人格魅力是什么這非常難回答?!叭烁瘛笔鞘裁春苌偃四苷f得出來,我覺得普世價值觀“真、善、美”的東西潛移默化在一個人的言與行當中,尤其是作為教師人格。

納金網:

據我所知,您目前正在準備考取廈門大學的博士,在這種情況下您是如何權衡工作和學習的?

王林:

如果能入取的話是全日制的博士,應該不會存在工作和學習相沖突的問題。

納金網:

目前為止,您一共申請了16項發明專利,并且有兩件已投入生產,針對申請發明專利,請和大家分享一下您的心得。

王林:

目前國家正大力提倡大眾創業萬眾創新,全國有很多的眾創公司,但是知識產權的保護意識還是相對的薄弱,專利就是屬于知識產權的一種形式。政府層面對于專利申請費用都用相對應的補貼。我覺得如果企業能很好的利用好專利對于企業長遠發展來說是很有利的。作為一個設計師,如何從生活中發現痛點、解決痛點是創造發明的很好源泉。我的一部分專利的靈感就是從生活中得來的。

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納金網:

簡要介紹一下以下兩件專利作品。

王林:

1)杯管一體紙杯

人們在西式快餐點餐的時候,拿可樂的同時還要另外再拿去一個吸管,有些人更是經常忘了隨時拿吸管,在這個設計中,杯子和吸管通過一種折疊的方法,把吸管和杯子結合在一起,這樣就解決了另外再取吸管這一步驟。另外,傳統的吸管的材質是PE或者是PP,它比較不容易降解,對于環境污染比較大。而這一款紙杯是由可降解合成紙質做成的,具有環保作用。

                

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2)防盜鎖鏈吊墜

這個設計是對中國傳統元素進行再設計的一種嘗試,通過傳統智力玩具九連環進行簡化后將其應用與包包上。具有裝飾性、實用性、和趣味性。

                        

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納金網:

對于正在就業和繼續深造兩者之間猶豫的同學,您個人的建議是?

王林:

因人而異,設計學研究生畢業主要有三個去向:第一、從事高校教師職業,但是想要去高校從事教師行業的最低要求也是碩士學歷。第二、去大型企業的設計部門,有些同學可能會因為就業的壓力繼續讀研,因為現在很多大型企業的應聘要求需要研究生學歷。第三、自主創業,畢業以后自己組團隊進行創業。在我看來,讀研主要是教你方法,一種設計的方法,因為技能在本科階段已經學完,如果能在企業先工作12年,對自己所在的行業有個大概的了解,再到學校繼續深造自己也會有一定的目的性,這樣學習效果會好很多。最重要的還是要知道自己到底想要什么。

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納金網:

最后,對所有夢想成為優秀設計師的學子們說一句話。

王林:

設計來源于生活,用心去體會生活。


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